Santé

Comprendre la petite enfance et les caractéristiques que les parents doivent comprendre

Vous entendrez souvent parler de l'importance de l'éducation de la petite enfance pour l'avenir de votre tout-petit. Comprenez-vous aussi le sens de la petite enfance elle-même ? Qu'en est-il des caractéristiques et du développement des enfants de cette tranche d'âge? Dans le règlement présidentiel (Perpres) numéro 60 de 2013, la petite enfance est un nouveau-né pour les enfants qui n'ont même pas 6 ans. En surveillant leur croissance et leur développement, ce groupe d'âge est ensuite divisé en fœtus dans l'utérus jusqu'à la naissance, naissance jusqu'à 28 jours, âgés de 1 à 24 mois et âgés de 2 à 6 ans. En termes d'éducation, ce jeune âge est une période d'or dans le développement du cerveau de l'enfant, de sorte que le Petit doit recevoir le bon ou le bon stimulus. Par conséquent, les parents doivent comprendre les caractéristiques de la petite enfance afin de s'assurer que les enfants grandissent et se développent de manière optimale.

Caractéristiques de la petite enfance selon l'âge

Chaque enfant a son propre caractère. Il y a des enfants faciles à gérer, il y a des enfants qui mettent plus de temps à s'adapter à de nouveaux environnements, il y a aussi des enfants qui refusent souvent la routine et pleurent souvent. Bien que le caractère des enfants ne puisse pas être généralisé, il existe certaines choses standard qui caractérisent la petite enfance. Les caractéristiques regroupées par âge portent sur le développement global de l'enfant, de l'aspect physique à la capacité à communiquer.

1. Âge 0-1 ans

La définition de la petite enfance dans cette catégorie d'âge est un bébé avec une croissance physique rapide, ainsi que les capacités et les compétences de base qu'il a acquises. Les caractéristiques de l'âge du bébé sont :
  • Avoir des habiletés motrices, telles que se retourner, ramper, s'asseoir, se tenir debout et marcher
  • La capacité des cinq sens sous la forme de voir ou d'observer, de sentir, d'entendre, de sentir et de goûter en mettant chaque objet dans la bouche
  • La forme de communication est encore limitée au non verbal et au verbal limité, tel que : babillage ou marmonner des mots simples, comme maman, papa, mimi, etc.

2. Âge des enfants 2-3 ans

La définition de la petite enfance dans cette tranche d'âge est celle des tout-petits (bébés de moins de 3 ans) qui se caractérisent par des enfants qui commencent à devenir indépendants. Certaines caractéristiques des enfants âgés de 2-3 ans sont :
  • Les enfants sont très actifs et aiment explorer les objets qui les entourent. Cette exploration est la clé d'un processus d'apprentissage très efficace
  • Les enfants commencent à apprendre à développer leurs compétences linguistiques, notamment en bavardant. Les enfants renforcent également leurs compétences en communication en comprenant les conversations des autres pour exprimer leur cœur et leur esprit
  • Les enfants apprennent à développer des émotions basées sur des facteurs environnementaux, car les émotions se trouvent plus fréquemment dans l'environnement.

3. Âge 4-6 ans

La définition de la petite enfance ici est paraenfant d'âge préscolaire qui ont peut-être commencé à entrer dans un établissement d'enseignement, soit un groupe de jeu (KB) ou un jardin d'enfants. Les caractéristiques des enfants âgés de 4 à 6 ans sont :
  • Les enfants sont très actifs et aiment participer à diverses activités afin de développer leurs muscles
  • Le développement du langage s'améliore, les enfants étant capables de comprendre le discours des autres et d'exprimer leurs pensées
  • Le développement cognitif (pouvoir de réflexion) des enfants est très rapide. Ceci est indiqué par la curiosité de l'enfant pour l'environnement qui l'entoure. Les enfants demandent souvent ce qu'ils voient
  • La forme du jeu des enfants est toujours individuelle, même si les enfants le font ensemble.

Fournir une stimulation appropriée selon l'âge de l'enfant

Après avoir connu le sens de la petite enfance et les caractéristiques de chacun, vous pourrez lui apporter la bonne stimulation. Enseigner certaines connaissances aux enfants ne signifie pas devoir les intégrer dans des établissements d'enseignement, mais cela peut se faire à la maison tant que les parents peuvent passer du temps de qualité avec leurs enfants. Certaines choses que vous pouvez faire pour stimuler le développement optimal de l'enfant sont :
  • Invitez les enfants à parler dans une langue bonne et correcte, même s'il est encore un bébé
  • Répondez à la question de l'enfant, même si la question semble stupide ou répétitive
  • Lire un livre et en faire une routine
  • Invitez les enfants à chanter davantage pour leur faire découvrir un nouveau vocabulaire et s'améliorer humeur enfant
  • Chez les enfants plus âgés, apprenez-leur à faire des tâches simples, comme ranger des jouets
  • Aider les enfants à jouer avec leurs amis pour développer leurs compétences sociales
  • Enseignez aux enfants à être disciplinés et cohérents en le faisant
N'oubliez pas de féliciter votre enfant lorsqu'il fait de bonnes choses. De cette façon, l'enfant sentira qu'il reçoit l'attention de ses parents afin qu'il puisse se développer de manière optimale, à la fois physiquement et mentalement.