Santé

Troubles de la parole chez les enfants, c'est la thérapie de guérison

Avoir un enfant ayant des troubles de la parole est un défi pour les parents. Si vous êtes l'un d'entre eux, ne vous découragez pas car votre tout-petit peut encore vivre une vie de qualité, dont l'orthophonie. La surdité ne signifie pas seulement décrire un enfant qui ne peut pas du tout émettre de son. Cependant, les psychologues définissent les troubles de la parole comme un trouble ou un obstacle vécu par les enfants de sorte qu'il est difficile de communiquer verbalement qui soit compris par l'interlocuteur. Ces difficultés peuvent prendre la forme d'interférences de la voix, de l'articulation des sons de la parole, de la fluidité de la parole. De nombreux facteurs peuvent entraîner des troubles de la parole chez un enfant, allant des facteurs de croissance fœtale dans l'utérus aux conditions après sa naissance.

Causes des troubles de la parole chez les enfants

Beaucoup de choses peuvent causer des troubles de la parole chez les enfants, à la fois physiques, mentaux ou une combinaison des deux. De manière générale, les causes des troubles de la parole chez les enfants peuvent être classées en 4 facteurs, à savoir :

1. Facteur central

Ces facteurs comprennent des dommages au système nerveux central, entraînant l'incapacité des enfants à parler un langage verbal spécifique, un retard mental, l'autisme, trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et d'autres dysfonctionnements cognitifs.

2. Facteurs périphériques

Ce facteur est associé à une déficience sensorielle ou physique, en particulier une perte auditive. Les enfants peuvent également avoir des troubles de la parole lorsque les habiletés motrices liées à la parole sont altérées.

3. Facteurs environnementaux et émotionnels

La forme de ce facteur, par exemple lorsqu'un enfant est victime de négligence, d'abus ou de troubles du comportement et d'autres émotions. De plus, vivre un événement traumatisant qui provoque un stress sévère peut être une cause de silence.

4. Mélanger

Ce facteur est une combinaison de facteurs centraux, périphériques et/ou environnementaux.

Quels sont les signes d'un enfant ayant des troubles de la parole?

Les signes d'un enfant souffrant de troubles de la parole dépendent de la cause et de la gravité. Mais en général, voici les symptômes d'un enfant ayant des troubles de la parole que les parents peuvent reconnaître :
  • Répéter ou prolonger fréquemment le son
  • Voix grinçante
  • Parlez très lentement ou d'une voix rauque
  • Ajouter des sons ou des syllabes à des phrases parlées
  • Réorganiser les syllabes
  • Avoir du mal à prononcer les mots correctement
  • Semble faire de gros efforts pour prononcer le mot ou le son correct.
Physiquement et psychologiquement, les enfants ayant des troubles de la parole peuvent également présenter des différences par rapport aux enfants normaux en général. Ces caractéristiques sont :
  • Écoulement de l'oreille
  • bec-de-lièvre
  • Faire un mouvement répétitif
  • Parlez fort et pas clairement
  • Aime voir les lèvres ou les mouvements du corps de l'interlocuteur
  • A tendance à être calme
  • Voix nasale
En Indonésie, les enfants ayant des troubles de la parole sont classés dans la catégorie des enfants ayant des besoins spéciaux. Cependant, le niveau d'intelligence (QI) des enfants ayant des troubles de la parole a tendance à être le même que celui des enfants normaux en général, sauf que leurs scores de QI verbal sont inférieurs à leurs performances.

Les personnes malentendantes peuvent-elles entendre ?

Les enfants qui ont des troubles de la parole ne sont pas nécessairement sourds. Certains d'entre eux peuvent entendre ce qui est dit par l'environnement mais n'ont pas d'organes qui fonctionnent pour produire du son. Un exemple de personnes ayant des troubles de la parole sont celles qui n'ont pas de palais dans la cavité buccale depuis la naissance. La condition automatique de pression d'air qui devrait rebondir sur le plafond lorsque vous parlez sort par le nez. Pendant ce temps, d'autres peuvent aussi être sourds. Si vous pensez que votre enfant présente des symptômes de troubles de la parole, la première mesure que vous devez prendre est de l'emmener chez un pédiatre ou un médecin ORL. Ils seront examinés pour s'assurer de la perte auditive qui est généralement la principale cause des troubles de la parole chez les enfants. Vous pouvez également emmener votre enfant chez un médecin ou une clinique du développement pour détecter d'éventuels problèmes d'élocution chez votre enfant. Votre enfant devra peut-être subir une série de tests avant de décider de suivre ou non une orthophonie.

Quels types de thérapie peuvent être pratiqués sur les enfants ayant des troubles de la parole ?

En orthophonie, le thérapeute entraînera le langage et l'expression orale des enfants en les faisant participer à des activités en tête-à-tête, petits groupes, ainsi que dans des classes plus encombrées. Les activités réalisées lors des séances de thérapie peuvent varier, notamment :

1. Activités d'intervention linguistique

Le thérapeute implique l'enfant dans des activités qui pratiquent la communication en parlant, en montrant des images, des objets ou d'autres activités à plusieurs reprises pour s'améliorer. compétences langage enfantin.

2. Thérapie articulaire

La thérapie par articulation est un exercice qui vise à entraîner les enfants à produire plus de vocabulaire et à former les enfants à prononcer le mot, par exemple le thérapeute donne l'exemple d'un enfant disant la lettre « L » en montrant le mouvement de sa langue. Cette thérapie sera adaptée à l'âge et à la gravité des symptômes de troubles de la parole chez les enfants.

3. Thérapie oro-motrice

La thérapie bucco-motrice est une thérapie physique qui vise à renforcer les muscles autour des lèvres, de la langue et de la mâchoire. Ces activités thérapeutiques sont très diverses, allant du massage du visage à la demande aux enfants de mâcher certains aliments. [[article-lié]] Si le mutisme d'un enfant est dû à une perte auditive, il ou elle peut également recevoir un appareil auditif. Le médecin peut également prescrire plusieurs types de médicaments pour soulager l'anxiété ou le stress qui peuvent survenir parce que l'enfant se sent isolé de son environnement social.